Cantinho das Leituras

O Dia Universal dos Direitos da Criança é celebrado anualmente a 20 de novembro, desde 1954, com o intuito de promover a consciencialização mundial e a solidariedade internacional em torno dos direitos da criança. Foi a 20 de novembro de 1959 que a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a  Declaração dos Direitos da Criança  e que, no mesmo dia, em 1989, adotou a  Convenção sobre os Direitos da Criança . Assim, desde 1990, ambas são comemoradas nesta data. Em 2025, o tema é «O meu dia, os meus direitos». Pretende alertar para o facto de que diariamente, as crianças acordam num mundo com escolhas que elas não fizeram. O Dia Universal dos Direitos da Criança é celebrado anualmente a 20 de novembro, desde 1954, com o intuito de promover a consciencialização mundial e a solidariedade internacional em torno dos direitos da criança. Foi a 20 de novembro de 1959 que a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a  Declaração dos Direitos da Criança  e que, no mesmo di...

Como lemos Camões depois de Camões? Renovando a sua leitura e o seu ensino, mas também procurando saber o que significam outras leituras, de outra natureza. A análise que será desenvolvida em “Ler Camões depois de Camões” apoia-se em representações que, do século XIX em diante, refiguraram o poeta como personagem, na literatura, na pintura, na estatuária, no folclore, etc. Essas refigurações contemplam temas e imagens (exílio, regresso, saudade, génio, relações com o poder, abandono, etc.) que povoam aquelas representações, algumas delas direta ou indiretamente problematizando Portugal e o seu destino.

O concurso Juntos a Criar é uma iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e a da Fundação MEO e visa a produção de contos infantojuvenis em formatos acessíveis. O concurso é lançado a todos os alunos do 1º e 2º ciclos do ensino básico das escolas integradas no projeto Todos Juntos Podemos Ler. As bibliotecas escolares são convidadas a dinamizar o concurso, com a colaboração dos professores das turmas e dos professores de educação especial. Cada história deve ser apresentada em dois formatos acessíveis, à escolha. Serão premiadas três histórias, sendo que a história vencedora será publicada em livro (suporte papel) para distribuição por todas as bibliotecas das escolas sede dos agrupamentos de escolas. Link Regumanento

Ler Camões Iniciativa de leitura simultânea de textos camonianos ou a partir da sua obra: Trata-se de uma experiência coletiva de leitura e apreciação da obra de Camões, à escala nacional e internacional, fortalecendo o vínculo cultural com a obra do poeta, através de uma ação sincronizada que una os alunos de todas as faixas etárias em torno do legado camoniano. 23 de janeiro de 2025 e 23 de janeiro de 2026 10:30h – 12:30h Operacionalização De acordo com o seu contexto, cada escola prepara uma sessão de leituras da obra camoniana. (ver sugestões abaixo) Propõe-se que a sessão decorra no horário previsto, embora possa também exceder esse horário, considerando cada situação específica. Sugere-se que o evento seja anunciado previamente em todos os canais digitais da biblioteca e do agrupamento/ escola, assim como junto de jornais, rádios e televisões locais. Recomenda-se o registo do momento com fotografias ou vídeos para partilhar nos canais digitais da biblioteca, do agr...