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Estas diretrizes atualizadas (2026) da Comissão Europeia visam apoiar professores e educadores no reforço da literacia digital e no combate à desinformação entre os jovens. O documento oferece estratégias práticas para enfrentar desafios contemporâneos, abordando especificamente o papel da inteligência artificial generativa, das redes sociais e dos influenciadores digitais. Através de planos de aula e atividades sugeridas, os educadores são incentivados a promover o pensamento crítico, o policiamento de factos e a cidadania digital responsável. O guia enfatiza a criação de ambientes de aprendizagem seguros para discutir temas controversos, garantindo que os estudantes desenvolvam resiliência contra conteúdos enganadores. Adicionalmente, fornece recomendações para que líderes escolares e decisores políticos implementem mudanças sistémicas que protejam os valores democráticos no espaço online. (in Linha de Leitura)
O Dia Internacional da Mulher é comemorado anualmente em 8 de março. A data celebra as conquistas sociais, políticas e econômicas das mulheres ao longo da história, além de reforçar a luta contínua contra a desigualdade, o preconceito e a violência de gênero. Em 1910, a criação de um dia dedicado às mulheres foi proposta por Clara Zetkin , durante a II Conferência Internacional de Mulheres Socialistas, realizada em Copenhague. A ideia era estabelecer uma data para mobilizar a sociedade em defesa dos direitos das mulheres, especialmente o direito ao voto. Contudo, foi apenas na década de 1970 que a Organização das Nações Unidas (ONU) reconheceu oficialmente o 8 de março como o Dia Internacional da Mulher, reforçando seu caráter global. Origem e história do 8 de março Existem diferentes explicações para a escolha do dia 8 de março. Uma delas está ligada à luta das operárias por melhores condições de trabalho e salários mais justos, somada ao movimento sufragista, que reivindicava o dir...
Dia Mundial do Bem-Estar Mental dos Adolescentes, celebrado a 2 de março, é uma data dedicada a refletir sobre a saúde emocional e psicológica dos adolescentes. O objetivo é consciencializar famílias, escolas, comunidades e governos para a importância do apoio, do diálogo e da prevenção de problemas de saúde mental nesta fase da vida. bem-estar mental na adolescência? A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais. Pressões escolares, bullying, conflitos familiares e a procura de identidade podem gerar ansiedade, depressão e outros problemas emocionais. Cuidar da saúde mental dos adolescentes é essencial para: Um desenvolvimento emocional saudável Melhor desempenho escolar e social Reforço das relações familiares e das amizades Prevenção de comportamentos de risco. Como promover o bem-estar mental dos adolescentes Algumas ações que ajudam a cuidar da saúde emocional dos jovens incluem: · ...
O StudyDig é uma plataforma digital criada para apoiar alunos na realização de trabalhos de pesquisa bibliográfica, integrada em projetos da Biblioteca Escolar, com ou sem articulação com professores das várias disciplinas. A plataforma orienta alunos de 3º ciclo e Secundário na escrita de trabalhos de pesquisa que valorizem a bibliografia impressa e digital da biblioteca escolar (ou de outros centros de informação parceiros), reforçando o papel da biblioteca e promovendo, em simultâneo: Literacia informacional – procurar, selecionar e avaliar fontes de informação seguras; Literacia académica – estruturar ideias, escrever e comunicar conhecimento. Convido a comunidade escolar a testar gratuitamente a plataforma neste semestre, em projetos já existentes ou a iniciar. Está disponível uma sessão de demonstração do StudyDig, que pode ser realizada em conjunto com outros professores, focada no funcionamento da plataforma e na sua...
O Dia Internacional da Internet Segura celebra-se no segundo dia da segunda semana de fevereiro. O objetivo da data é promover a utilização segura da internet por todas as pessoas, inclusive as crianças, que estão bastante expostas a riscos nesta rede mundial de comunicação. A iniciativa é da rede conjunta Insafe-INHOPE, a qual junta as organizações que desenvolvem a utilização consciente da Internet na União Europeia. Todos os anos, este dia, também conhecido como Safer Internet Day (SID) , apresenta um tema diferente.
O Dia dos Direitos Humanos é celebrado anualmente a 10 de dezembro, assinalando a adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1948. A data foi oficialmente proclamada a 4 de dezembro de 1950, por meio da Resolução 423 (V) da Assembleia Geral da ONU. A efeméride tem como objetivo promover e reforçar a defesa dos direitos humanos em todo o mundo, independentemente da raça, cor, religião, género, língua, opinião política ou origem nacional e social. Trata-se de um momento de reflexão e mobilização internacional para a proteção da dignidade humana e das liberdades fundamentais. Além de celebrar os avanços alcançados, o Dia dos Direitos Humanos serve também para alertar para os desafios persistentes e para as violações ainda existentes, incentivando a consciencialização e a ação coletiva em defesa desses direitos. O tema escolhido para o Dia dos Direitos Humanos de 2025, “O essencial de cada dia” , destaca a ...
A tradição do Pão por Deus tem origem no século XV, quando o Dia de Todos os Santos (1 de novembro) era já associado à partilha de alimentos com os mais pobres. Contudo, ganhou força após o grande terramoto de Lisboa de 1755, quando a escassez e fome levaram as pessoas a pedir esmola de porta em porta, clamando "Pão, por Deus". Hoje, a tradição continua principalmente como um costume infantil de pedir doces, bolos e frutas, semelhante ao "trick or treat" americano.
O Dia Universal dos Direitos da Criança é celebrado anualmente a 20 de novembro, desde 1954, com o intuito de promover a consciencialização mundial e a solidariedade internacional em torno dos direitos da criança. Foi a 20 de novembro de 1959 que a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a Declaração dos Direitos da Criança e que, no mesmo dia, em 1989, adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança . Assim, desde 1990, ambas são comemoradas nesta data. Em 2025, o tema é «O meu dia, os meus direitos». Pretende alertar para o facto de que diariamente, as crianças acordam num mundo com escolhas que elas não fizeram. O Dia Universal dos Direitos da Criança é celebrado anualmente a 20 de novembro, desde 1954, com o intuito de promover a consciencialização mundial e a solidariedade internacional em torno dos direitos da criança. Foi a 20 de novembro de 1959 que a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a Declaração dos Direitos da Criança e que, no mesmo di...
Como lemos Camões depois de Camões? Renovando a sua leitura e o seu ensino, mas também procurando saber o que significam outras leituras, de outra natureza. A análise que será desenvolvida em “Ler Camões depois de Camões” apoia-se em representações que, do século XIX em diante, refiguraram o poeta como personagem, na literatura, na pintura, na estatuária, no folclore, etc. Essas refigurações contemplam temas e imagens (exílio, regresso, saudade, génio, relações com o poder, abandono, etc.) que povoam aquelas representações, algumas delas direta ou indiretamente problematizando Portugal e o seu destino.
O concurso Juntos a Criar é uma iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e a da Fundação MEO e visa a produção de contos infantojuvenis em formatos acessíveis. O concurso é lançado a todos os alunos do 1º e 2º ciclos do ensino básico das escolas integradas no projeto Todos Juntos Podemos Ler. As bibliotecas escolares são convidadas a dinamizar o concurso, com a colaboração dos professores das turmas e dos professores de educação especial. Cada história deve ser apresentada em dois formatos acessíveis, à escolha. Serão premiadas três histórias, sendo que a história vencedora será publicada em livro (suporte papel) para distribuição por todas as bibliotecas das escolas sede dos agrupamentos de escolas. Link Regumanento
Ler Camões Iniciativa de leitura simultânea de textos camonianos ou a partir da sua obra: Trata-se de uma experiência coletiva de leitura e apreciação da obra de Camões, à escala nacional e internacional, fortalecendo o vínculo cultural com a obra do poeta, através de uma ação sincronizada que una os alunos de todas as faixas etárias em torno do legado camoniano. 23 de janeiro de 2025 e 23 de janeiro de 2026 10:30h – 12:30h Operacionalização De acordo com o seu contexto, cada escola prepara uma sessão de leituras da obra camoniana. (ver sugestões abaixo) Propõe-se que a sessão decorra no horário previsto, embora possa também exceder esse horário, considerando cada situação específica. Sugere-se que o evento seja anunciado previamente em todos os canais digitais da biblioteca e do agrupamento/ escola, assim como junto de jornais, rádios e televisões locais. Recomenda-se o registo do momento com fotografias ou vídeos para partilhar nos canais digitais da biblioteca, do agr...