Cantinho das Leituras

O  Dia de Todos os Santos  é comemorado anualmente no dia  1 de novembro  em honra todos os santos conhecidos e desconhecidos, mártires e cristãos heróicos celebrados ao longo do ano. Origem da Celebração A origem do festa remonta ao século II, quando os cristãos começaram a honrar os que tinham sido perseguidos e martirizados por causa da sua fé. Foi o  Papa Gregório III  que no século VIII dedicou uma capela em Roma a todos as pessoas que tinham vivido uma existência de acordo com o Evangelho e por isso eram consideradas santas. Ele também ordenou que a solenidade fosse celebrada a 1 de novembro. Tradições do Dia de Todos os Santos Este dia é dedicado a homenagear todos os que já partiram. Por norma, as famílias portuguesas enfeitam as campas dos seus familiares nos cemitérios e ao longo do dia 1 de novembro visitam os cemitérios para deixar ramos e velas nas lápides. Antes da visita ao cemitério, realizam-se missas nas p...

O Feiticeiro De Oz Guião De Exploração 2º Ciclo Publish at Calameo

        Esperamos por ti no próximo dia 05 de novembro pelas 15.00h no Auditório da Escola Mem Ramires.

Neste webinar procuramos dar a conhecer o que é o Plano Nacional de Cinema (PNC). Visando a valorização do cinema enquanto arte, o PNC está previsto como um programa de literacia para o cinema e de divulgação de obras cinematográficas nacionais junto do público escolar, garantindo instrumentos essenciais e leitura e interpretação de obras cinematográficas junto dos alunos das escolas abrangidas pelo programa. Através de uma breve exposição, ficaremos a conhecer melhor os objetivos e as atividades desenvolvidas por este programa que é operacionalizado a partir da DGE, em estreita articulação com o Instituto do Cinema e do Audiovisual e a Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema.

Calendário «Miúdos a Votos» 2018-2019 ATÉ 4 DE NOVEMBRO: RECENSEAMENTO DAS ESCOLAS As escolas/professores manifestam interesse em participar na iniciativa, preenchendo o formulário disponível em http://bit.ly/2QmZziS. ATÉ 4 DE NOVEMBRO: APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURAS Os alunos apresentam o livro que candidatam à eleição através do preenchimento do formulário em http://bit.ly/2oZ2cuu. 5 DE DEZEMBRO: DIVULGAÇÃO DA LISTA DOS LIVROS CANDIDATOS A lista será divulgada na revista VISÃO Júnior, no sítio da VISÃO Júnior na internet, no portal da RBE e no do PNL. ENTRE 28 DE JANEIRO E 13 DE MARÇO 2019: CAMPANHA ELEITORAL Os alunos partidários de cada livro defendem as suas ideias publicamente. 15 DE MARÇO: VOTAÇÃO Será feita em urna, na biblioteca da escola ou noutro espaço da escola, usando os boletins de voto fornecidos pela organização da iniciativa.

A Bibliotrónica Portuguesa visa permitir o acesso gratuito, on-line, a livros escritos em português europeu. De três modos: em reedições de livros já publicados em papel, em edições de originais inéditos, através de um índice remissivo para todos os livrónicos que encontremos na Internet em português europeu.

SE EU FOSSE UM LIVRO

 mas não substituem a leitura em papel. Convidamos autores, ilustradores, tradutores e às vezes as respectivas proles para nos emprestarem a voz. Basta 

outubro mês Internacional das Bibliotecas Escolares

A LITERACIA 3Di consiste  num desafio nacional  , dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, com o objetivo de promover a literacia nas dimensões da Leitura, Matemática, Ciência e Inglês. É uma iniciativa da inteira responsabilidade da Porto Editora que, envolvendo os demais elementos da comunidade educativa – escolas, professores, pais e encarregados de educação, instituições públicas e privadas –, pretende contribuir para elevar os níveis de literacia dos alunos e para o seu desenvolvimento educativo, pessoal e social, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a desenvolver competências.  Os alunos são testados através de provas desenvolvidas num contexto similar ao das avaliações internacionais, promovendo a literacia e respetiva avaliação em quatro dimensões fundamentais do conhecimento:  Leitura ,  Matemática ,  Ciência  e  Inglês . . A quarta edição da LITERACIA 3Di (que decorre ao longo do ...

A partir do tema definido pela International Association of School Librarianship (IASL) para o International School Library Month ( ISLM ) em 2018, "Why I love my school library", a RBE procurou uma formulação que melhor traduzisse para a língua portuguesa a ideia transmitida, optando-se por uma linguagem híbrida em que todas as gerações se revêem: “Eu    biblioteca escolar”. Como habitualmente, o Dia Internacional da Biblioteca Escolar será assinalado na quarta segunda-feira de outubro, dia 22. Para além das propostas da IASL disponíveis  aqui , a Rede de Bibliotecas Escolares lança o habitual desafio, para assinalar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) e celebrar a importância das bibliotecas e de tudo o que têm de bom. Mais informações  aqui .

Concurso Nacional de Leitura 2018-19 Regulamento A 13.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 3 de outubro de 2018, data oficial de abertura, e o dia 25 de maio de 2019, dia da grande final, em Braga. O objetivo central do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. A iniciativa tem como destinatários alunos dos   1.º,2.º, 3.º ciclos do ensino básico e alunos do ensino secundário. Cabe ao Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de quatro fases consecutivas: Fase Escolar  – engloba as provas nas escolas, fazendo intervir as Bibliotecas Escolares, com o apoio das Bibliotecas Públicas Municipais; Fase Municipal  – engloba as provas nos municípios, fazendo intervir as Bibliotecas Públicas Municipais, com o apoio das Bibliotecas Escolares; Fase Intermunicipal  – engloba as provas no território das Comunidad...

Roteiro para uso da biblioteca escolar – Escolas do 1.º ciclo do ensino básico e jardins-de-infância Com este  documento , a RBE pretende apoiar os professores bibliotecários na organização, gestão e dinamização das bibliotecas escolares nas escolas do primeiro ciclo e nos jardins-de-infância, convocando os docentes para uma melhor apropriação desta estrutura, através da apresentação de propostas facilitadoras da utilização da BE por todos. Apresenta-se como um instrumento de operacionalização de trabalho colaborativo entre o professor bibliotecário e os docentes, visando apoiar o desenvolvimento de um conjunto de competências gerais e transversais às diferentes áreas curriculares e conteúdos programáticos, em contextos diversificados, promovendo a biblioteca escolar como um ambiente de aprendizagem transdisciplinar e dinâmico.